詹子冰

独立项目 · IP / 品牌视觉 / 产品界面

让一个学习品牌,先拥有能被记住的角色。

我以「小通学妹」为核心,重新梳理角色的轮廓、质感与表情,并把这套形象延展到海报、户外物料和学习产品界面。

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小通学妹校园品牌视觉
项目类型独立项目
设计范围IP 形象 / 品牌应用 / UI 概念
核心角色小通学妹
当前阶段视觉方案与低保真原型

01 / 角色重塑

先把五角星的识别留下,再让角色更柔和、更有亲近感。

原有角色已经具备明确的星形记忆点。升级没有推翻这个基因,而是重新处理外轮廓、五官比例、材质和服装细节,让形象从平面符号变成更完整的品牌角色。

小通学妹形象升级前后对比
01

轮廓

保留五角星特征,软化尖角与身体比例。

02

表情

简化五官关系,让角色更轻松、亲切。

03

质感

用柔和的 3D 材质和光影增加真实感。

02 / 形象系统

正面、侧面、背面都要站得住。

平面三视图用于确认比例与结构,3D 三视图进一步统一帽体、蝴蝶结、服装和徽章的空间关系,为后续动作和场景延展建立稳定基础。

小通学妹平面三视图小通学妹三维视图

03 / 角色延展

角色不只负责可爱,也要能进入真实的学习生活。

围绕学习、阅读、绘画和运动等场景,延展不同姿态与道具。统一的星形轮廓保持识别,动作与配件负责讲清每个具体情境。

网球场景
阅读场景
绘画场景
漂浮阅读场景

04 / 品牌应用

把角色带出一张设定图,放进真正会被看见的地方。

海报、校园户外与活动物料采用更直接的构图:角色承担第一视觉,场景和文案补充主题。部分延展画面借助 AIGC 辅助生成,再进行筛选与视觉统一。

新学期校园户外海报
春季主题海报与角色延展
学习与运动主题海报
校园建筑品牌应用样机
公交站品牌海报样机

展示图为设计提案与场景样机,不代表已经上线的商业物料。

05 / UI 概念探索

IP 进入产品后,界面仍然要先服务学习任务。

界面部分目前停留在概念探索与低保真阶段。我整理了核心功能框架、用户画像、基础视觉规则和页面原型,用来验证品牌角色如何进入登录、首页、消息、笔记与个人中心。

当前没有最终高保真界面,因此这里如实展示过程稿,不把概念方案包装成上线成果。
学习通 App 视觉概念
01

信息结构

先梳理登录、首页、消息、笔记和个人中心的功能关系。

02

视觉语言

用明亮蓝色承接学习氛围,让黄色 IP 成为轻量的品牌识别。

03

原型验证

用低保真页面检查导航、内容层级和主要任务是否完整。

项目总结

这不是把一个角色贴到界面上,而是让品牌从形象走到使用场景。

项目先解决角色是否有稳定识别,再处理它如何适应不同传播画面,最后探索进入数字产品后的分寸。下一步如果继续推进,我会优先补齐高保真关键流程,并验证 IP 在高频页面里的出现频率与干扰程度。